О ПРИЕМНОЙ КАМПАНИИ В 1 КЛАСС — 2021

Уважаемые родители!

Время начала приемной кампании в 1 класс — 12.00 (время местное) 01.04.2021.

В это же время (весь день 01.04.2021 г.), для снижения нагрузки на автоматизированную информационную систему «Е-услуги. Образование», будет отключен прием заявлений в детские сады, организации дополнительного образования и детские лагеря отдыха.

Обогащаем словарь дошкольника

Старший дошкольный возраст – очень важный период в жизни ребенка, ведь от того насколько подготовленным малыш придет в первый класс, зависит его дальнейшее обучение.

Своевременное развитие словаря — один из важных факторов подготовки к школьному обучению. Дети, не владеющие достаточным лексическим запасом, испытывают большие трудности в обучении, не находя подходящих слов для выражения своих мыслей. Учителя отмечают, что ученики с богатым словарем лучше решают арифметические задачи, легче овладевают навыком чтения, грамматикой, активнее в умственной работе на уроках.

Как развивать словарь ребенка?

Работа над развитием словаря должна проходить по нескольким направлениям:
• обогащение словаря новыми словами (названия предметов, признаков и качеств, действий, процессов и др.);
• уточнение словаря (наполнение их конкретным содержанием, на основе точного соотнесения с объектами реального мира);
• активизация словаря (дети должны не просто запомнить новые слова, но и уметь свободно ими пользоваться);
• устранение из речи детей нелитературных слов (диалектные, просторечные, жаргонные).

Развитие ребенка происходит через общение и совместную деятельность со взрослыми, только так малыш познает мир. С обогащением знаний детей об окружающем расширяется и словарный запас.

Стимулируйте развитие словаря посредством:

• наблюдения (наблюдайте за каким-нибудь процессом, например, за сезонными изменениями, происходящими в природе, рассматривайте различные предметы и т.д.);
• рассматривания и описания картин, картинок, игрушек и различных предметов;
• показа фильмов и последующего обсуждения;
• чтения художественных произведений;
• дидактических игр, словесно-логических упражнений.
Следует отметить, что данные приемы должны сопровождаться комментариями или рассказом взрослого. Постоянно рассказывайте, поясняйте ребенку: «Что это?», «Для чего это?», «Как это устроено?», «Почему происходит так, а не иначе?» и т.д.

Игры и упражнения для развития словаря.

В игровом материале, посвященном словарной работе, основное место занимают игры и упражнения, направленные на формирование понимания значения слова и употребление слова в соответствии с его смыслом.

Упражнения с существительными.

Покажите ребенку игрушечного медведя и попросите его назвать эту игрушку по-разному. Например, мишка, мишенька, мишутка и т.д.
Можно усложнить задание: «Скажи об игрушках словами, в которых слышится звук [ш] (мишутка, мишка, сынишка, малыш, игрушечка и т.д.). Назови одним словом этих двух мишек (братья, друзья, Топтыгины)»

Упражнение с глаголами.

Попросите ребенка ответить на вопросы:
1) Что умеет делать кошка? (Лакать (молоко), царапаться, мяукать, мурлыкать, играть, лежать, смотреть, стоять и т.д.)
2) Что любит делать щенок? (Бегать, грызть (кость), гоняться (за кошкой), играть и т.д.)
3) Как ведёт себя щенок, когда ему дают кость? (грызёт, наслаждается, рычит, радуется, торопится)
4) Что делает щенок, когда его берут на руки? (Прижимается, радуется, смотрит, зажмуривается, сопит)

Упражнения с прилагательными.

Попросите ребенка подумать, о чём можно сказать, используя слова: круглая (тарелка, сковородка), круглый (шар, мяч, стол, поднос, обруч), круглое (зеркало, колесо)?
Какими словами можно сказать про солнышко? (Ясное, лучистое, золотистое, весёлое, радостное, светлое, весеннее, доброе, ласковое, горячее)
Каким может быть ручеёк? (Журчащим, поющим, звенящим, говорливым, бегущим)

Упражнения с наречиями.

Попросите ребенка ответить на ряд вопросов (после чего поменяйтесь местами – пусть ребенок сам придумывает вопросы):
1) Как мчится волк за своей добычей? (Быстро, стремительно),
2) Как передвигается черепаха? (Медленно, спокойно, плавно).
3) Как падают листья на землю во время листопада? (Бесшумно, тихо, легко, медленно, спокойно, плавно, красиво).

Дорогие родители, помните, что важно использовать каждую минуту общения с ребенком для развития его речи: нужно беседовать, разговаривать по дороге домой из детского сада, больше и чаще читать с ребенком книг и обсуждать с ребенком прочитанное, побуждать ребенка высказывать свое мнение и переживания. Тогда речь Вашего малыша будет грамотной и красивой.

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ОБЪЕКТАХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Уважаемые родители и законные представители.
Министерство образования Сахалинской области информирует о том, что АО «Пассажирская компания «Сахалин» совместно с ОАО «Российская железная дорога» проводят профилактическую работу по соблюдению правил безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта.
На основании вышеизложенного просим ознакомиться с информацией по предупреждению  детского травматизма:
► Памятка по безопасному поведению на объектах железнодорожного транспорта
Исх. от 23.03.2021 г. №3.12-1990/21 МО СО

ВЕБИНАР: ПРИЕМНАЯ КАМПАНИЯ — 2021 / Тестовая площадка — Зачисление в 1 класс

Уважаемые родители (законные представители).

С 16 по 25 марта начинает работать площадка, на которой можно попробовать заполнить электронную форму заявления. Она доступна на портале образовательных услуг Сахалинской области detsad.admsakhalin.ru в разделе «Зачисление в первый класс».

ИНСТРУКЦИЯ по вводу данных при ТЕСТОВОЙ подаче заявления в 1 класс будущего учебного года (*PDF)

В работу такие заявления приниматься не будут, доступ будет открыт только для апробации сервиса родителями.

Внимание! Только для тех, чьи дети пойдут в первый класс в 2021/2022 учебном году.
Официальная кампания, то есть запись в 1-й класс в Сахалинской области, стартует с 1 апреля 2021 года в 9:00 ч.

Дополнительно сообщаем, что с 15 марта 2021 г. по 5 сентября 2021 г. года во всех районах Сахалинской области открыта тематическая «горячая телефонная линия» по вопросам электронной записи детей в 1-й класс.

Телефоны «горячей линии» по вопросам электронной записи детей в 1-й класс.
Звонки принимаются в рабочие дни с 9.00 ч. до 17.00 ч.
Южно-Курильский ГО Жаркая Анна Петровна 8 (42455) 22-6-86

баннер
Источник: Департамент образования «Южно-Курильский городской округ»

О ПРОВЕДЕНИИ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Министерством просвещения Российской Федерации осуществляется работа по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

В целях повышения качества образования Вы можете оставить свой отзыв, мнение о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, заполнив соответствующую форму и направив ее по адресу электронной почты ot_obrazovania@mail.ru.

Ролик о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями:

Видеоролик размещен на сайте-источнике: https://open.edu.gov.ru/quality-of-education/ (365Мб)

Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, проведенной в 2020 году

Подробнее на сайте департамента образования www.ooyk.ru
или на сайте Министерства просвещения Российской Федерации

Зачем логопед задаёт домашние задания?

картинкаНаписали мне в тетради
Трудное заданье.
Папа с мамою сказали:
— Что за наказанье?

Родителей все чаще удивляет тот факт, что логопед просит завести тетрадь для выполнения домашних заданий, пишет в нее задания и просит брать эту тетрадь домой и выполнять все рекомендации с ребенком.

Зачем, если логопед и так занимается с детьми практически ежедневно, а воспитатели отрабатывают речевые умения и навыки в логопедический час?

ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯ…

Успех коррекционного обучения детей с нарушениями речи во многом определяется участием родителей в комплексе психолого-педагогических мероприятий.

Занятия с ребёнком дома организовать ух как не просто. Необходимо выкроить вечернее время, которое обычно отводится под домашние хлопоты, чтобы сесть с ребенком за стол, выполнить упражнения для пальцев, гимнастику для языка (и обязательно перед зеркалом), проговорить устные задания по коррекции звукопроизношения. Нередко логопед просит нарисовать или наклеить в тетрадь соответствующие теме картинки, а если родители не сильны в рисовании, то эти картинки еще нужно где-то найти, вырезать и наклеить.

Можно попробовать все это поручить самому ребенку, но это ведь тоже чревато проблемами. Помощь взрослого необходима!!!
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Родители, внимание! Детский травматизм и несчастные случаи — впереди праздники, каникулы и зима.

Опасность пиротехники для детей

пиротехник правила обращения

клик для увеличения

Основной риск при использовании пиротехнических изделий несовершеннолетними – вероятность получения травм.

Риск провоцируют:

  • Игнорирование рекомендаций производителя по безопасному запуску.
  • Неверная оценка последствий (например, подросток может не рассчитать высоту залпа салютной установки)
  • Хулиганство (использование петард для того, чтобы пугать людей, животных и т.д.).

Хотелось бы обратиться к законным представителям и напомнить о необходимости соблюдения мер безопасности при общении с пиротехническими изделиями, так как петарда или хлопушка в руках ребенка становиться предметом повышенной опасности зачастую именно беспечное отношение взрослых приводит к печальным последствиям для детей.

Так же хотелось бы отметить, что незнание последствий использования пиротехнических средств в общественных местах не освобождает от ответственности за данные действия. Меры административного воздействия могут быть применены как в отношении несовершеннолетних, так и их родителей. На основании действующего законодательства применение пиротехнических средств в общественных местах ЗАПРЕЩЕНО, и данное действие квалифицируется как мелкое хулиганство, влекущее за собой нарушение общественного порядка и спокойствия граждан.

 

Осторожно лед!

              Ежегодно в зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, родителям необходимо уделять повышенное внимание своим детям.

Уважаемые родители!

Не оставляйте детей одних!       

             Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснять ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказать детям об опасности выхода на лед, интересоваться, где ребенок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоемах в зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!

Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения – первопричина грустных и трагических последствий.

 

Родители несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей.

Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения.

Исп.: Письмо ОМВД России по Южно-Курильскому ГО (Исх.41/7161 от 16.12.2020 г.)

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПФДО)

Персонифицированное дополнительное образование – одна из составляющих федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденного в 2016 году. Суть нововведения состоит в том, что посещение выбранных детьми кружков и секций может полностью или частично оплачиваться не из кармана родителей, а за счет государственных бюджетных средств.

Право ребенка заниматься в учреждении дополнительного образования за счет средств государства подтверждает сертификат дополнительного образования. Он не имеет вещественной бумажной формы, и, по сути, его оформление сводится к тому, что ребенка вносят в список детей, претендующих на бесплатное посещение кружков и секций. Для государства это сигнал, куда именно направить средства на его обучение.

логотип


С 1 января 2021 года в Сахалинской области внедряется практика персонифицированного дополнительного образования детей. Каждый ребенок в возрасте от 5 до 18 лет сможет получить сертификат дополнительного образования, который позволит ему выбрать любое направление и проходить обучение на бюджетной основе.

Переход к новой системе обусловлен принципами, заложенными в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Суть – сделать дополнительное образование доступным для всех детей, дать возможность заниматься по программам, которые детям действительно интересны.

Система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок.

Уже с 1 февраля 2021 года сертификаты будут предоставлять детям возможность выбирать и записываться, в том числе с помощью навигатора дополнительного образования, в кружки и секции муниципальных организаций.

У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе http://65.pfdo.ru, в которой можно будет выбирать кружки и секции, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списывание часов с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое.

переход на портал ПФДО Сахалинской обл

Одна из особенностей навигатора заключается в том, что в него допускаются только те организации, которые обеспечивают соблюдение требований законодательства к образовательной деятельности. Родители могут быть уверены, что в реестр попадают только проверенные организации.

А с 1 сентября 2021 года ребенок сможет использовать свой сертификат для обучения в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели).

Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в конце текущего (2020/2021) учебного года и до 1 сентября 2021 года сертификаты будут предоставлены всем желающим.

ПОДРОБНЕЕ НА САЙТАХ:

http://ooyk.ru/

 http://65.pfdo.ru

О проведении дистанционных консультаций ГБУ «Центр психолого-педагогической помощи семье и детям»

Администрация ГБУ «Центр психолого-педагогической помощи семье и детям» (далее — Центр) сообщает, что с целью обеспечения доступности получения психолого-педагогической помощи, специалистами Центра предоставляется услуга — дистанционная онлайн-консультация для родителей и специалистов образовательных организаций.

Для получателей услуг доступны следующие виды связи: телефон, видео-общение по WhatsApp или Skype, видео-конференция в Zoom. Для участия в дистанционных консультациях необходимо заранее согласовать время и тематику консультации по телефону.

Примерный перечень тематик дистанционных онлайн-консультаций для родителей и специалистов образовательных организаций
► ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПЕРЕЧНЕМ ◄

Контакты: ГБУ «Центр психолого-педагогической помощи семье и детям»
693023, г.Южно-Сахалинск, ул.Пограничная, д.5,
тел./факс (4242) 73-68-29
Е- mail: detisakhalina@mail.ru

— Отдел психологической консультации, коррекции и реабилитации — 8 (4242) 31-24-31
— Отдел сопровождения замещающих семей — 8 (4242) 73-80-84
— Отдел психолого-медико-педагогической комиссии — 8 (4242) 75-29-63

Исполнено — Исх. №499 от 08.10.2020 г.

О значении гигиенических процедур в период пандемии коронавируса

листовка

Роспотребнадзор напоминает о значимости личной гигиены в период пандемии COVID-19.

Мытьё рук с мылом, простая и известная всем с раннего детства процедура, является важным элементом профилактики коронавирусной инфекции и действительно помогает сохранить здоровье.

Читать дальше

Коррекционная работа в МБДОУ д/с «Алёнка»

занятие с логопедом

В соответствии с годовым планом работы учителя-логопеда и по заявлению родителей проводится логопедическое обследование обучающихся старшей и подготовительной к школе групп. По результатам логопедической диагностики родителям учитель-логопед предоставляет персональные консультации. Одна из консультаций опубликована ниже.
Читать дальше

Стоп-мошенничество

логотип мвд

В связи с участившимися случаями совершения мошеннических действий в отношении граждан, УМВД России по Сахалинской области проводит акцию «Стоп мошенничество!»

баннер

Исполнено: Письмо департамента образования МО «Южно-Курильский городской округ» №834 от 04.09.2020 г.

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЕ: «ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ»

ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области», кафедра педагогики и психологии приглашает родителей (законных представителей) несовершеннолетних, воспитывающих детей дошкольного возраста, на дистанционные курсы по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе: «Формирование культуры семейного воспитания» (объем 16 часов).

Сроки проведения: 03.09.2020 г. – 10.09.2020 г.

В программе:
1. Развитие культуры семейного воспитания детей на основе традиционных духовно-нравственных ценностей;
2. Помощь родителям в воспитании детей, укреплении их физического и психического здоровья, в развитии способностей детей;
3. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей, защите их прав и законных интересов. Просмотр и обсуждение
видеоматериалов по проблемам воспитания мальчиков и девочек в семье.

Для регистрации на курсы необходимо зайти на сайт www.iroso.ru →обучение → регистрация на курсы → кафедра педагогики и психологии.

Организатор курсов Иринархова Регина Николаевна, специалист по учебно-методической работе кафедры педагогики и психологии.
Телефон кафедры: 8(4242)300-292.

О возобновлении работы детского сада

Во исполнение Распоряжения министерства образования Сахалинской области «Об организации образовательной деятельности в муниципальных образованиях в рамках дополнительных мер по снижению рисков завоза и распространения новой коронавирусной инфекции Covid-19 на территории Сахалинской области» от 13.05.2020 г. №3.12-449-р, на основании решения Комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности Сахалинской области «О дополнительных мерах по снижению рисков завоза и распространения новой коронавирусной инфекции Covid-19 на территории Сахалинской области» от 08.05.2020 № 123, приказа департамента образования МО «Южно-Курильский городской округ» от 13.05.2020 г № 132-ОД
ПРИКАЗЫВАЮ:
Возобновить работу МБДОУ детский сад «Аленка» в штатном режиме с 18 мая 2020г. При осуществлении образовательной деятельности детского сада обеспечить неукоснительное исполнение следующих требований:

Приказ от 14.05.2020 г. № 16-о/д «Об организации образовательной деятельности»

Интернет-проект «Дислексия. NET-онлайн»

логоДепартамент государственной политики в сфере прав детей Минпросвещения России информирует о запуске Ассоциацией родителей детей и взрослых с дислексией «Ассоциация дислексии» интернет-проекта «Дислексия. NET-онлайн» (далее-Проект).

Цель проекта — информирование специалистов образовательных организаций, родителей (законных представителей) о современных возможностях организации и реализации образовательного процесса для детей с дислексией.

Подробная информация о Проекте и расписание онлайн-мероприятий доступны на сайте Ассоциации: http://dyslexiarf.com/disleksiya-onlajn/

(Исп. №07-2851 от 17.04.2020 г. Минпросвещения России)

Внимание!

В связи с ситуацией с новой коронавирусной инфекцией, введением особого режима посещения ДОУ, убедительная просьба по интересующим вопросам обращаться в администрацию без посещения учреждения через рубрику «Обращения граждан» на нашем сайте. Надеемся, что эта ситуация не продлится долго, спасибо за понимание!

Телефон 8 (42455) 21924
alenka_yk@rambler.ru


Правила борьбы с коронавирусом (порталфедеральныхновостей.рф)


Положение о дежурной группе МБДОУ детский сад «Аленка» (Утв.07.04.2020 г.)
Приказ №11-о/д от 01.04.2020 г. О мерах по профилактике новой коронавирусной инфекции (COVID-19)


Приказ №123-ОД от 20.04.2020 г. О внесении изменений в приказ №96-ОД от 27.03.2020 г. Об изменении графика работы дошкольных бюджетных образовательных учреждений МО «Южно-Курильский ГО»
Приказ №96-ОД от 27.03.2020 г. Об изменении графика работы дошкольных бюджетных образовательных учреждений МО «Южно-Курильский городской округ»
О внесении изменений в Приказ №96-ОД от 27.03.2020 г. Об изменении графика работы дошкольных бюджетных образовательных учрежедений МО»Южно-Курильский городской округ» (Пр.№118-ОД от 13.04.2020 г.)


Методические рекомендации о проведении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и (или) присмотр и уход за детьми, а также в общеобразовательных организациях для обучающихся начальной школы любой формы собственности, а также индивидуальными предпринимателями необходимых мероприятий, направленных на снижение рисков распространения новой коронавирусной инфекции, в том числе об организации медицинского осмотра детей при функционировании указанных образовательных организаций в режиме дежурных групп и/или классов


Проблемы современных дошкольников

мама и ребенок
Дети двадцать первого века значительно отличаются от детей прошлых поколений. Это связано с развитием информационных технологий и общества в целом. Современная картина детства строится на основе психолого-педагогических исследований детей нового поколения, их поведения и способностей.

Кандидаты психологических и педагогических наук выделяют шесть типов развития детей:
— агрессивные дети
— одаренные дети
— инфантильные (эмоционально, личностно незрелые) дети
— цифровые дети
— одинокие дети
— дети с особенностями развития

Остановимся на каждой категории для более глубокого понимания проблем и особенностей детей разных групп.

Читать дальше

1 2